學 步 期 兒童 之 遊戲 特點 是

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學步期兒童之遊戲特點是:(1)平行遊戲(2)獨自遊戲(3)聯合遊戲(4)合作遊戲
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專技◆護理師◆產兒科護理學- 98 年 - 98年第二次專門職業及技術人員高等暨普通考試醫事人員考試~高考 護理師-產兒科護理學#6700

答案:A
難度: 適中

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學 步 期 兒童 之 遊戲 特點 是

學 步 期 兒童 之 遊戲 特點 是

Kevin_YOLO 高三上 (2019/03/29)

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2F

張桑瑜 高三上 (2019/06/21)

平行遊戲-2~3歲

獨自遊戲-2歲以下

聯合遊戲-學齡前期

合作遊戲-學齡期

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58 安安,9 歲,因白血病復發病況惡化,常主訴身體疼痛,下列處置何者較不適當? (A)告訴安安不要焦慮,要放輕鬆,帶她去遊戲室轉移心情 (...

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58 安安,9 歲,因白血病復發病況惡化,常主訴身體疼痛,下列處置何者較不適當? (A)告訴安安不要焦慮,要放輕鬆,帶她去遊戲室轉移心情 (...

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[{"ID":42419,"Name":"教育学"},{"ID":49175,"Name":"教育学"},{"ID":49182,"Name":"学前教育学"},{"ID":49186,"Name":"[学前儿童游戏]"}]

幼儿游戏的类型

/type of children's play/

依据不同的标准对幼儿游戏所作的分类。

英文名称type of children's play所属学科教育学

更认真开心的玩,请考虑乐高教育的儿童寓学于乐方案

原文来自乐高基金会,网易有道提供中文翻译

我们说“通过游戏学习”,游戏活动需要有以下特点:
1)体验快乐,
2)帮助孩子发现他们所做或学习的意义,
3)积极参与、头脑思考,
4)迭代思维(实验、假设检验等)
5)社交互动。
这五个特征是关于孩子如何学习得最好,以及如何培养一种Playful心态的证据。

學 步 期 兒童 之 遊戲 特點 是

寓教于乐的五个特点

积极参与
通过游戏学习包括积极参与。当孩子们主动沉浸在动手、动脑的游戏中,学习就发生了。
想象一个孩子全神贯注地玩着一套积木。她正在积极地想象这些积木将如何结合在一起,并真正沉浸其中。
这种精神沉浸感和对分心的抵抗是玩耍和学习的共同特征,但似乎在通过游戏学习的环境中特别有效。

有意义
有意义是孩子能将新的经历与已知的事物联系起来。
在游戏中,孩子们经常探索他们所看到的和所做的,或者注意到别人做的事,作为一种理解其含义的方式。这样,他们就可以通过各种媒介、符号和工具来表达和扩展自己的理解。

社交互动
社会互动是学习和玩耍的有力工具。通过交流他们的想法,通过直接的互动和分享想法理解别人,孩子们不仅能够享受与他人在一起,而且建立更深的理解和更强大的关系。

快乐
快乐是游戏的核心(其实也是学习的核心和根基),无论表现为快乐、享受、主动还是激动。从一个孩子喜欢和朋友一起玩耍,到建造一座恰到好处的高塔的兴奋感,快乐是游戏的关键因素。
通过游戏来学习一定是快乐的,但这并不意味着在游戏过程中不存在消极或中性的情绪。有时遇到问题时的挫败感是必要的,这样才能在问题最终解决时感受到突破的喜悦。就像惊喜的力量或意想不到的惊喜可以给原本无聊甚至可能令人生畏的情况带来欢乐一样。

迭代
一个蹒跚学步的孩子尝试不同的方法来构建积木高塔, 一个年轻的孩子在研究不同角度撞击弹球后的角度改变。
迭代:尝试可能性,修正假设和发现下一个问题,提高学习效果。

当孩子们通过游戏活动进行学习时,这五个特征会不断呈现。
这五个特征并不是时刻都全部体现,但随着时间的推移,孩子们将会体验到快乐和惊喜的时刻,有意义的链接,积极参与和吸收知识,迭代进步、和他人社交互动。

幼儿学步期的特点是什么?

全部答案

    2016-12-23 17:06:49
  • For幼儿学步期的幼儿对世界充满好奇,不停地爬上爬下,每当让孩子活动10分钟之后,就可慢慢引导他休息一下,进行一些静态活动

    學 步 期 兒童 之 遊戲 特點 是

    l***

    2016-12-23 17:06:49

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