要區別嬰幼兒發展正常與否應使用何種發展評估工具

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  • 00:00 1.

    兒童發展評估工具

  • 00:03 2.

    發展評估之目的與過程(p87)

  • 00:57 3.

    3

  • 04:24 4.

    評估項目與國際功能分類模式(ICF)之各向度相關

  • 05:13 5.

    發展評估之目的與過程(p88)

  • 06:03 6.

    發展評估之目的與過程(p88)

  • 07:21 7.

    發展評估之目的與過程(p88)

  • 08:51 8.

    物理治療評估(p89)

  • 10:50 9.

    物理治療評估( P91)

  • 10:51 10.

    國考題

  • 10:56 11.

    發展評估工具之種類(p94)

  • 10:57 12.

    國考題

  • 11:45 13.

    發展評估工具之種類(p94)

  • 13:49 14.

    發展評估工具之種類(p95)

  • 15:51 15.

    評估結果之判讀(p32)

  • 23:29 16.

    百分位數(percentile):百分位數又稱百分位分數,是一種相對地位量數,將資料由小至大排序之後分成相等的一百個部份,中間的99個切割點可以稱之為第1、第2,…及第99個百分位數。百分位數就是相對於某個特定百分點的原始分數,百分位數用P加下標m(特定百分點)表示。譬如P30=60表示有30%的個案低於60分。由此可看出分數的分佈是偏高還是偏低。百分等級(Percentile Rank ,簡稱PR值):應用最廣意義:百分等級是指某一人在100 人中勝過多少人,或將團體分為一百等份,某人佔第幾等,以PR

  • 26:43 17.

    生長狀況常用「身體生長曲線圖」以百分位數來表現不同年齡的身高、體重、頭圍等曲線圖。一般而言,百分位曲線圖共有7條正中的是50百分位線,表示每百位兒童中50%位於此線之下10~90百分位線:正常範圍90~97百分位線:疑似過高值超過97百分位線:異常過高值3~10百分位線:疑似過低值在3百分位線下:異常過低值

  • 29:23 18.

    國考題

  • 29:26 19.

    國考題

  • 30:40 20.

    45 在7 歲男童身體質量指數(BMI)之常模顯示,其50 百分位數為14,75 百分位數為16,85 百分位數為19,95 百分位數為21。若一位7 歲男童之身高為130 公分,體重為30.4 公斤,依此常模,請判斷此男童之肥胖程度為下列何者? (A)低於正常範圍 (B)在正常範圍 (C)過重 (D)肥胖(97-1專技-師)51 根據標準化常模發展測驗的定義,在100 個兒童中,若原始分數位於由低而高的第84 位兒童,其發展商數約為: (A)16 (B)84 (C) 100 (D)115(97-2

  • 36:43 21.

    64.使用標準化發展評估量表評估腦性麻痺兒童,其作用為何?A.了解受測兒童是否能呈現正常的標準動作 B.了解受測兒童的能力表現相對於一群正常兒童的能力表現 C.兒童須達到某一標準的能力,再接受評估測量D.了解各題目是否合乎評估腦性麻痺兒童的標準(106-1)52.有關效標參照測驗(criterion-referenced test)應⽤原則的敘述,下列何者錯誤? A.可瞭解受測者在兩次測驗間的改變 B.可用來瞭解受測者在同儕的排名 C.可提供療育計 畫的擬訂參考 D.不適合⽤來診斷發展遲緩 (1

  • 37:03 22.

    64.使用標準化發展評估量表評估腦性麻痺兒童,其作用為何?A.了解受測兒童是否能呈現正常的標準動作 B.了解受測兒童的能力表現相對於一群正常兒童的能力表現 C.兒童須達到某一標準的能力,再接受評估測量D.了解各題目是否合乎評估腦性麻痺兒童的標準(106-1)52.有關效標參照測驗(criterion-referenced test)應⽤原則的敘述,下列何者錯誤? A.可瞭解受測者在兩次測驗間的改變 B.可用來瞭解受測者在同儕的排名 C.可提供療育計 畫的擬訂參考 D.不適合⽤來診斷發展遲緩 (1

  • 38:56 23.

    50.某發展診斷工具四歲兒童之原始分數常模的平均值與標準差分別是45與5,原始分數35分對應的量尺分數為48分,量尺分數48的標準誤為3,小明接受評估後得到原始分數為35分,請問下列何者正確? A.小明的T分數是40 B.小明的發展商數是75 C.有68%的機會小明的能力是落在量尺分數45~51之間 D.小明的百分位等級約為48 (1091)

  • 42:54 24.

    篩檢測試(p95)

  • 45:54 25.

    測試工具之信效度(p96)

  • 51:46 26.

    信賴區間

  • 54:17 27.

    國考題

  • 54:25 28.

    國考題

  • 54:57 29.

    50若知個案之發展商數為x,某測驗之發展商數測量標準誤(SEM)之值為y,常模原始分數之平均數(mean)為z,則下列那個公式可正確計算個案發展商數的95%信賴區間? (1001專技師) (A)53某發展診斷測驗發展商數之平均值為100,標準差為15,下列四個個案接受該發展診斷評估結果 中,那一位最需要進一步計算其95%信賴區間,才能推估其實際可能是發展遲緩,以更適當地判斷和安置?(A)生理年齡:8個月,發展商數:100 (B)生理年齡:24個月,百分位等級:5 (C)生理年齡:36個月,發展商數:20(

  • 57:34 30.

    49.某⼀兒童發展聯合評估中⼼規定,所有參與聯合評估的物理治療師都必須先評估並通過該單位所準備數卷教學錄影帶之測驗,請問此⼀過程,是為了要建立下列何種⼼理計量學指標? A.內在⼀致性(internal consistency) B.測試者間信度(inter-rater reliability) C.預測效度(predictive validity) D.同時效度(concurrent validity)(108-1)

  • 58:35 31.

    測試工具之信效度(p96)

  • 59:27 32.

    測量效度(p97)

  • 1:02:29 33.

    決策效度(p97~98)

  • 1:05:34 34.

    決策效度(p97~98)

  • 1:09:12 35.

    決策效度(p97~98)

  • 1:15:12 36.

    決策效度(p98~101)

  • 1:15:31 37.

    決策效度(p98~101)

  • 1:26:21 38.

    國考題

  • 1:26:29 39.

    國考題

  • 1:27:35 40.

    49依照上題之資料,請問此篩檢測試工具之陽性概率比(likelihood ratio for a positive test result)與陰性概率比(likelihood ratio for a negative test result)各是多少? (A)6.2,0.23(B) 8.0,0.87 (C)0.4,0.98 (D)8.6,1.4(94-1專技-師)

  • 1:27:59 41.

    51 一個評估工具,其效應值(effect size)為0.3,代表其可反應分數改變之程度為: (A)不足 (B)小 (C)中度 (D)高度 (98第2次專技師)77 「接受者作業特性曲線」(Receiver operating characteristics curve,簡稱ROC曲線)下方面積稱為area under curve(AUC),若某發展診斷測驗對發展遲緩之AUC是0.97,代表何意義? (A)敏感度為97% (B)特異度為97% (C)陽性概率比為97% (D)診斷正確率為97%(99第

  • 1:28:27 42.

    48某一發展篩檢工具之敏感性為0.8,特異性為0.9,若真陽性人數為20人,偽陽性人數為10人,則下列何者正確? (A)高估轉介率為30% (B)真陰性人數為100人(C)偽陰性人數為10人(D)陽性概率比(positive likelihood ratio)為8 (992專技師)51發展測驗之分數與其他黃金標準分數間之相關係數可作為該發展測驗之何種效度之證據? (A)表面效度(face validity) (B)內容效度(content validity) (C)效標效度(criterion vali

  • 1:32:19 43.

    50.某一種發展測驗,以因素分析法檢測其效度,如年齡區辨、族群區辨,此分析屬於何種效度分析? (A) 內容效度(content validity) (B) 建構效度(construct validity)(C) 同時效度(concurrent validity) (D) 預測效度(predictive validity)(101-1 專技-師) 47.一群發展遲緩兒童,使用甲評估工具,於2個月前之平均分數是40,標準差是3;2個月後之平均分數是43,標準差是3,則甲評估工具之效應值(effect size

  • 1:37:07 44.

    51.下列有關接受者作業特性曲線(Receiver operating characteristics curve,簡稱ROC曲線)之敘述,何者正確? A.由無數切截點值求出的無數對(1-敏感度)和特異度作圖構成曲線 B.ROC曲線下面積可視為測驗之敏感度 C.可由ROC曲線找出最佳切截點 D.根據最佳切截點之(敏感度)/(1-特異度)公式可算出陰性概率比 (105-1)下列何者不是用來建立發展測驗建構效度實質上的證據?A.專家同意 B.假設檢定(hypothesis testing)C.因素分析

  • 1:39:05 45.

    47.已知中文版新生兒神經行為發展評估滿分為81分,預測18個月時無法獨立行走能力的效度,當切截點為67分時其陽性預測率(positive predictive rate)67%,特異度(specificity)90%。某位早產兒於足月時,測得總分達60分,對此早產兒行走能力適當的解說為何? A.18個月時有67%機會無法獨立行走 B.18個月時有33%機會無法獨立行走 C.18個月時有90%機會無法獨立行走 D.18個月時有10%機會無法獨立行走 (107-1)52.200名學齡前兒童接受學

  • 1:44:56 46.

    51.某一新的動作評估量表施測於不同年齡的兒童,結果發現年齡愈大的兒童其原始分數愈高。以上結果顯示此評估工具的何種效度? A.表面效度(face validity) B.建構效度(construct validity) C.內容效度(content validity) D.同時效度(concurrent validity) (1091)47.有關於兒童發展篩檢評估工具的效度指標,何項指標的計算會受到發展問題的盛行率之影響? A.陽性預測率(positive predictive value)

  • 1:50:23 47.

    51.某一新的動作評估量表施測於不同年齡的兒童,結果發現年齡愈大的兒童其原始分數愈高。以上結果顯示此評估工具的何種效度? A.表面效度(face validity) B.建構效度(construct validity) C.內容效度(content validity) D.同時效度(concurrent validity) (1091)47.有關於兒童發展篩檢評估工具的效度指標,何項指標的計算會受到發展問題的盛行率之影響? A.陽性預測率(positive predictive value)

  • 1:59:53 48.

    判斷測量工具研究方法學標準(p102)

  • 2:01:50 49.

    判斷測量工具研究方法學標準(p102)

  • 2:02:51 50.

    發展診斷測試(p102)

  • 2:09:02 51.

    Slide 43

  • 2:12:58 52.

    發展診斷測試(p111)

  • 2:14:05 53.

    新生兒發展評估工具 (p114)

  • 2:15:17 54.

    新生兒發展評估工具(p114)

  • 2:18:37 55.

    發展篩選測試包含:嬰幼兒綜合發展測量-篩選量表(Comprehensive Developmental Inventory and Toddlers, Screening Test,簡稱CDIIT-ST) 丹佛發展篩選測驗第二版(Denver Developmental Screening Test,2nd version ,簡稱Denver Ⅱ)學齡前兒童行為發展量表(Chinese Child Developmental Inventory,簡稱CCDI)簡易兒童發展量表」(Simplified Ch

  • 2:22:10 56.

    Slide 48

  • 2:23:54 57.

    成果評估工具 (p119)

  • 2:25:38 58.

    50

  • 2:27:23 59.

    目標達成量表(p622)

  • 2:29:31 60.

    發展介入量表(p124)

  • 2:32:19 61.

    Slide 53

  • 2:33:31 62.

    家庭環境評估(p125)

  • 2:33:56 63.

    家庭環境評估(p125)

  • 2:34:57 64.

    兒童動機與玩興評估(p131)

  • 2:36:25 65.

    其他兒童相關評估工具(p133~141)

  • 2:37:27 66.

    57

  • 2:41:14 67.

    58

  • 2:43:38 68.

    氣質量表(p139)

  • 2:45:01 69.

    氣質量表(p139)

  • 2:46:15 70.

    氣質量表(p139)

  • 2:46:50 71.

    健康相關生活品質評估工具(p141)

  • 2:46:56 72.

    國考題

  • 2:46:58 73.

    國考題

  • 2:48:16 74.

    68 有關於「粗大動作功能分類表」(Gross Motor Functional Classification System)在臨床之運用,以下何者敘述為誤? (A)作為腦性麻痺兒童粗大動作功能嚴重度之分類 (B)作為腦性麻痺兒童粗大動作與生活自理功能之分類 (C)可協助判斷腦性麻痺兒童將來行走功能之預後 (D)可用來分析腦性麻痺兒童之治療成果(94-1專技-師)51 有關摩根新生兒神經行為量表(Morgan Neonatal Neurobehavioral Examination)之應用說明,下

  • 2:49:27 75.

    52 下列發展評估工具,何者不屬於介入類評估測驗? (A)早期介入發展量表(Early Intervention Developmental Profile) (B)波蒂奇氏(Portage)早期教育指導手冊 (C)學前特殊教育課程 (D)貝萊氏嬰兒發展量表(Bayley Scales of Infant Development)(98第1次專技師)50 下列何種評估工具屬於標準參照(criterion referenced)之測量工具?(A)粗動作功能量表(Gross Motor Function

  • 2:50:23 76.

    47以Peabody Developmental Motor Scale II(PDMS II)評估一位2歲發展遲緩兒童,可評估六大項目,但不包括下列那一項目? (A)肌力(muscle strength) (B)反射(reflex) (C)移動(locomotion) (D)抓握(grasping)(1001專技師) 50有關嬰幼兒綜合發展測驗(Comprehensive Developmental Inventory for Infants and Toddlers) 之敘述,何者正確?(A)適用於0

  • 2:51:31 77.

    47.下列何種評估工具為根據國際健康功能與身心障礙分類系統(International Classification of Functioning, Disability and Health Model, ICF)所編制之發展量表? (A)皮巴迪動作發展量表(Peabody Developmental Motor Scales) (B)兒童功能障礙量表(Pediatric Evaluation of Disability Inventory) (C)粗動作功能量表(Gross Motor Func

  • 2:52:26 78.

    55.用於測量新生兒生理機能的阿普蓋爾氏分數(Apgar score),下列敘述那些為其測量項目? ①心跳 ②姿勢控制 ③肌肉張力 ④對鼻孔或腳底刺激的動作反應 (A)僅①②③ (B)僅①②④ (C)僅①③④ (D)僅②③④ (103-2)71.下列那一個評估工具,最能夠反應家長對於患有腦性麻痺學齡前兒童的活動參與之觀察? (A)粗動作功能量表(Gross Motor Function Measure) (B)兒童功能評估量表(Pediatric Evaluation of Disabi

  • 2:55:28 79.

    50.有關目標達成量表(goal attainment scale)的應用,下列敘述何者錯誤? A.是一標準化有常模的評估工具 B.可適用於重度障礙兒童 C.是一種個別化的評估量表 D.可用於成效評估 ( 104-1)50.小珍10個月大,已被診斷為腦性麻痺,下列何項評估量表不適用於評估小珍的動作能力? (A)皮巴迪動作發展量表(Peabody Developmental Motor Scales) (B)早期介入發展量表 (Early Intervention Developmental

  • 2:56:04 80.

    下列有關「家庭環境觀察評估量表」(The Home Observation for Measurement of the Environment Inventory)之敘述,何者正確? A.主要包括家庭之收入、結構與功能B.主要評估特殊兒童家長之心路歷程 C.不同年齡版,其內容略有不同 D.必須在實驗室中以結構性方式直接施測 (106-1)49.在嬰幼兒綜合發展測驗(Comprehensive Developmental Inventory for Infants and Toddlers)中,粗動作

  • 2:56:39 81.

    68.智能障礙兒童會在適應性行為上產生問題,請問下列那個工具可以測量到這個面向? A.粗動作功能量表(Gross Motor Function Measure) B.兒童功能障礙量表(Pediatric Evaluation of Disability Inventory) C.兒童動作ABC量表(Movement Assessment Battery for Children) D.布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作精練度測驗(Bruininks-Oseretsky Test of Motor Prof

  • 2:57:32 82.

    69.下列有關7歲腦性麻痺兒童的粗動作功能分類系統(GMFCS)中第三級的敘述,何者正確? A.兒童在腰部支撐下才可以坐在地上,主要的移動方式為腹爬前進 B.兒童主要移動方式需要使用輔助器材來行走;於參與戶外活動時,可能使用手推輪椅 C.兒童可扶桌子站起來,主要移動方式為手扶桌子側走 D.兒童在大部分的環境主要移動方式為不使用輔具下步行,但在斜坡或狹小空間等地方會失去平衡 (107-1)48.下列那個量表可呈現年齡相當分數(age-equivalent score)? A.腦性麻痺的粗動作功能

  • 2:58:18 83.

    51.在第二版布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作能力測驗(BOT-2)中,下列那一項不在8個次項目中? A.肌肉力量(strength) B.跑步速度和敏捷性(running speed and agility) C.手工靈巧度(manual dexterity) D.分離的運動(dissociated movement) (108-2)45.根據精熟動機(mastery motivation)的構念,嬰幼兒會集中注意力或堅持不懈去練習略帶挑戰性新技巧,其工具性動機不包含下列那個指標? A.操作

  • 2:59:54 84.

    52.針對一位2歲的唐氏症患童,下列何項最適合用於初次評量以了解其全面性的發展狀況? A.嬰兒發展知識量表(Knowledge of Infant Development Inventory) B.貝萊氏嬰兒發展量表(Bayley Scales of Infant Development) C.皮巴迪動作量表(Peabody Developmental Motor Scales) D.布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作精練度測驗(Bruininks-Oseretsky Test of Motor Prof

  • 3:01:51 85.

    52.下列何項不是發展障礙兒童的環境因素的評估工具? A.玩興測驗(Test of Playfulness) B.家庭環境評量表(Home Observation for Measurement of the Environment Inventory) C.兒童教導量表(Nursing Child Assessment Teaching Scale) D.親職壓力量表(Parent Stress Index) (1092)54.關於新生兒行為評估量表(Neonatal Behavio