學系特色
本系的特色在於提供學習者多樣化國內升學、出國深造或就業根基奠定之學習環境。國內外大學之語言學及語言教學、法國文學、西方藝術思潮、當代歐盟事務、外交與國際關係以及餐旅管理等研究所，皆是本系畢業生可深造之方向。對於投入職場的學生，四年紮實的語言訓練課程亦可培訓其基本聽說讀寫法語能力，並運用於就業所需中。
學科意涵
中國文化大學法國語文學系:本系除其基本法語聽說讀寫法語能力，並透過語言了解法國與法語系國家文學文化、社會、藝術與思潮等，且結合產業趨勢，進而延伸至商業法文、觀光法文、新聞法文等領域。
學習方法
1.
課堂講授:由教授講解文法、發音，加強學生聽、說、讀、寫的訓練。
圖解:課堂講授
版權:中國文化大學法文系版權所有
2.
e化及多媒體教學：設有法語句法學習網站，提供同學課後學習。
圖解:法語句法學習網站
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3.
交流學習: 設有「Salon Français 」輔導學生精進學生法語能力。
圖解:Salon Français
版權:中國文化大學法文系版權所有
4.
實作教學:教授協助同學透過實際演練，了解文化背景。
圖解:品清戲劇之夜
版權:中國文化大學法文系版權所有
5.
職場實習:透過職場環境，提升實際運用法文能力。
圖解:學生至歐洲學校的法語部實習
版權:中國文化大學法文系版權所有
與相關科系之異同
中國文化大學法文系隸屬於國際暨外語學院，與其他學校的法文系不同。除了基本聽說讀寫的訓練及法國文化思潮之認識，更強調培養國際視野與國際移動力，並且於110學年度起規劃修習觀光模組及商管模組，落實於同學未來就業方向。
生涯發展容易誤解之處
許多學生會覺得畢業後很難找到工作，然目前台灣需要法文的工作與日俱增。目前畢業生可選擇服務於一般貿易公司、教育界、餐飲旅遊業界、交通運輸業、文教出版業界、設計時尚業界、外交機構、政府公家機關、法商相關公司、法語相關機構、銀行保險金融業等。本系培育的學生遍佈各行各業，對社會貢獻良多，發展前景樂觀。
學習方法容易誤解之處
大部分的同學都覺得學習法語很難，尤其是文法及發音，但學習任何語言都要循序漸進，持之以恆，相信學習法文一定可以讓你再開另一扇文化之窗，讓你體驗其他文化之美。
補充提醒與說明
一、學系獎學金：
1.
胡品清教授紀念獎學金：
每學年第2學期核發，二至四年級每班前3名者，各發給20,000元、12,000元及8,000元，第4~6名每名發給5000元。
2.
王治平先生清寒優秀獎學金：
每學年第1學期申請，發給獎勵金10,000元，以鼓勵清寒優秀學生。
二、學系網頁：//french.pccu.edu.tw/bin/home.php
核心課程地圖
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大一必修
- 法文讀本（一）
- 法文文法（一）
- 法語口語表達（一）
- 法語發音訓練
- 大二必修
- 法文讀本（二）
- 法文文法（二）
- 法文寫作（一）
- 法語口語表達（二）
- 翻譯（法譯中）一
- 翻譯（中譯法）一
- 法語視聽訓練
- 語言與文化專題
- 大三必修
- 法文寫作（二）
- 法語口語表達（三）
- 翻譯（法譯中）二
- 翻譯（中譯法）二
- 法語聽講訓練
- 大四必修
- 進階法語聽講訓練
專業選修課程
- 法語訓練
- 法文閱讀與習作、進階法文文法、法語能力檢定訓練、法文詞彙與應用
- 法國史地
- 現代法國
- 法國文學
- 法國舊制時期文學、法國現代文學、20世紀戲劇文本研讀、法國文學史
- 法語語言學
- 初階法語語言學、進階法語語言學、法語修辭學
- 法語實作
- 法語導覽與實務、中華文化法語談、新聞法文、商用法文、法語教學法、創意產業法語
特色課程
20世紀戲劇文本研讀
本課程教學目標在於教導學生認識法國二十世紀(尤其是一九五０年以來)被稱為新戲劇的超現實劇與荒謬劇,透過劇作分析以凸顯作品中各角色特色及細微奧妙處，並選擇一齣作品實際排演。下學期戲劇團隊必須於品清戲劇之夜演出並參加全國法語教師協會舉辦的戲劇公演比賽。
圖解:106學年度品清戲劇之夜
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法語能力檢定訓練
本課程在於介紹各項法語檢定考試之背景及考試項目, 對於法語聽說讀寫四項能力提供了密集的訓練.
圖解:法語能力檢定訓練授課情形
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翻譯（法譯中）二
本課程引介翻譯的基本常識、理論、種類及未來的趨勢外，並詳細討論翻譯的各種技巧及常見的錯誤。同時適時增加口譯訓練。106學年度納入業師授課，邀請業師分享職場專業經驗，學生提前瞭解業界、產業趨勢。
圖解:106學年度翻譯（法譯中）二翻譯納入業師
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觀光法語
本課程教授學生擔任導遊或領隊工作時所需之基礎法文用語(包括單字,片語及常用句型),課程內容在於觀光業相關職業法文稱謂及工作內容,包括機場或旅遊訊息查詢,旅遊資訊分析與分類,行程規劃及促銷, 交通票劵或餐廳預約與取消等。
圖解:105 觀光法語納入業師授課情況 情形
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法語教學法
本課程目標在培育未來國小、國中、高中之法語教學人才，同時加強學生法語溝通能力。首先將瞭解法語教學基本術語、理論及概念, 其次需學習分析及選擇教材、規劃教學活動之設計與教案之撰寫，加強法語語法解析及法語溝通能力。大方向在於研究教學法，並配合教學觀摩及實習，達到學習教學法的目的。
圖解:106學年度至陽明山國小實習情形
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適合從事工作
外交領域
透過外交部考試，報考法語組別，通過後成為外交人員。
第二外語教學
國外華語教學教師或國內大專院校與高中的第二外語教師
外商公司助理
外商公司業務或助理
出版編輯與翻譯
執行法文類編輯或翻譯
系友生涯發展
版權:www.mpes.nccu.edu.tw/Faculty/CHANG_Tai_L
張台麟
長期致力於推動台灣與法國之間的文化學術交流，引進法國相關典章制度資訊、辦理台法學術會議並促進台法實質關係，2010年獲頒法國教育部二等學術勳章。
政大外文中心及歐洲語文學程主任
法國馬賽大學交換訪問學者
政大國際關係研究中心第一所(歐美)研究員、所長
行政院青年輔導委員會主任秘書
南華大學歐洲研究所兼任教授
政治作戰學校外文系法文組兼任副教授
版權:老師本人提供
楊淑娟
法文系69 年第14屆畢業。
畢業後赴法國格勒諾伯第三大學深造，並順利取得修習法語教學博士學位。學術專長為法語教學、文法教學、法國戲劇和法國音樂劇等。
喜愛旅行、美食、電影、爵士樂、法國歌曲、戲劇。
中華民國法語教師協會會長
淡江大學專任教授
國立教育廣播電台法語主講教師
版權://parissea08.pixnet.net/blog/post/3
蔡國泰
法文系5屆畢業，畢業後於巴黎第二大學高等研究所攻讀國際公法，學成後成功創業，成為製造銷售自動化精密機械的傑出企業家。法學的鑽研，使他掌握邏輯判斷、條理分析的能力，在商場上揮灑自如；更因為他是學而優從商，為世界台商會注入了文化氣息與人文關懷。
第16屆世界台商聯合總會總會長的蔡國泰，
僑務委員，
中華民國僑務諮詢委員、
歐洲及法國台灣商會名譽總會長
版權://hwof2012.innovarad.tw/2011/11/ed
柏健生
法文系第23屆畢業。
飛利浦大中華區新事業總經理。
版權://www.richmarcom.tw/news/Print.asp
陳慧真
畢業於法文系第31屆。
鳳凰旅行社歐洲線總經理。
多元能力
外語能力：外國語文聽說讀寫能力。
文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。
閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。
抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。
藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。
個人特質
社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性
變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子
感受性：能感受周圍人事物的變化，對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴，具有浪漫的氣息
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。