前言 這本書 小孩不是小孩 小孩是戴著乾淨的眼鏡 身體小小的哲學家 中島芭旺 後記 一開始， 從九歲開始寫了一年半， 寫書這件事， 要是我沒有遇見我遇見的所有人， 我想跟寫書一樣認真仔細地對待自己的心情， 謝謝大家看我的書。 中島芭旺 推薦序 一份來自兒童的宣示 這本書的作者，不是在大學講堂高談知識論或本體論的學者，但他的思索卻涵蓋那些範疇；他檢視人類的精神與語言資產，不囫圇吞棗而是謹慎地去蕪存菁，還不忘在舊有資產上創造新意。他十歲，僅用簡單真誠的文字，便展現了兒童有主張權利的主體性與正當性。 中島芭旺寫給自己的日常心情記事，不但讓我們看到他背後的教養態度、他個人的獨立思考，也看到一個孩子的智能與心靈疆界是如此遼闊。他觀察自己，他檢視發生在他身上的事，他思索人與人、人與世界的關係，他反覆斟酌世人的話語，也一再反思自己的知覺與感受。他承認自己的匱乏，同時感知自己吸納的無窮潛力。他對塵埃的好奇如同對穹蒼的驚嘆，他對事理的敏銳觀照如同對真理的反覆辯證。 他知道自己有其軟弱需要他人幫忙的時刻，但也知道自己強大不容他人輕看。他認知自己有個獨立完整的主體，且這個主體絲毫不得退讓打折，但這並不阻礙他的思索只繞著自己轉，他的思緒正面、溫暖，不斷連結他人並超越許多世人沿襲的自我設限。 讀中島芭旺的書寫，一方面給我極大的鼓舞振奮，一方面也給我深刻感慨。絕多數台灣體制內的孩子，這年紀的書寫能力幾乎都在應付字形對錯、字體端正、筆劃正確等的瑣碎工作上，即使句子成段也多是描繪粗淺的表象與生活的流水帳，且常是東抄西貼的蒙太奇寫作。因此，數百成千的兒童徵文作品，想在那些拼貼的機械話語符號中覓得幾個自主而鮮活的靈魂，簡直難如淘金。 我們都知道，「書寫」同時反應的是「口語表達」以及更基礎的「思維」能力，僵化的書寫代表後兩者能力的死寂。而如果語文學習，是一首靈魂輓歌所換來的，那麼這不是一份成長該有的交易。中島芭旺的自我展現，不只提醒我們曾經有過卻失落的擁有，同時也催促我們成人正視這些感慨，看見兒童固有的天賦能力與參與世界的權利、改變我們看待與對待他們的方式。 推薦序 出版芭旺同學這本書的理由 您好！我九歲。我沒有去上學，在家裡自修，我去找喜歡的人，讓喜歡的人教我！我學習我想學的事情，優先學習讓我很興奮的事情。我是東大資優人才培育計畫的自學者。 中島芭旺上 我的FB帳號在二０一四年十一月二十九日，突然收到這樣的訊息。 「到底是什麼人啊？真的只有九歲嗎？」 我心裡這麼想著，在網路上搜索這個名字，搜到了芭旺同學的照片。我回了他的訊息，然後第二天打了他母親的電話，他母親說：「對不起，我兒子擅自用我的FB帳號給您傳了訊息，我也是看到訊息，才知道兒子跟出版社聯絡了。」 幾天後，跟母親一起出現的芭旺同學說：「我想寫書。」但卻不肯正眼看著我。「那隨便寫什麼都可以，總之寫下來在FB上傳簡訊給我吧。」我跟他這樣說，那個時候我也並沒真的認為可以出一本書。 但是在那之後，我和芭旺同學互傳了許多訊息，這才確定，芭旺同學的字句有出書的價值。要說為什麼的話，是因為芭旺同學的文字，常常讓我驚嘆出聲。 這本書裡的字句，全部都是芭旺同學自己寫的。除了改錯字，加標點，更改換行的地方之外，我身為編輯，沒有做任何修改。平常大人寫的原稿我都從頭改到尾的。 我希望這本書能跨越世代，被廣大的讀者閱讀。 sunmark出版總編／高橋朋宏 推薦序 一本讓大人看了也震撼的書 收到這本書的新書資料卡時，看到作者居然只是一位十歲的小孩，而且還參加了東大的資優人才培育計畫，覺得十分有趣。 在動筆之前，我習慣先收集關於書及作者的所有資料，原來作者中島芭旺在上小學時受到了霸凌，最後當他實在無法繼續忍耐，跟媽媽說他不想上學，媽媽聽到這句話也終於鬆了一口氣。於是在那之後，他們選擇了在家自學的方案，也入選了東京大學端科學技術研究中心的「特殊才能者發掘計畫ROCKET 」，在日本財團的資助下，這些入選者可以得到一筆獎金，讓他們培養他們的特殊專才，報名參選這個計畫也成為了他寫書的一個契機。 中島芭旺在家裡學了些什麼，才能寫下這本讓大人看了也震撼的書呢？ 關於這點我並沒有太多資訊，只知道他在家看書、打電動，還去上了日本腦科學家──茂木健一郎（經常出現在電視節目）的大人課程，並在訪談中表示，他只有在打電動的時候能寫下這些發人省思的句子。 翻開這本中島芭旺寫下的92則思考紀錄，可以大致分為幾類：對人生中各種抽象事物的辯證、自我認知及成長、日常生活中的有感而發、對媽媽的內心吶喊或互動、與自己的對話等等。有的會讓人感覺相當超齡，像是「不知該怎麼辦的意思，就是怎麼辦都好。」、「煩惱，告訴了我們並不是一直在煩惱。討厭，告訴了我們並不是一直有討厭的事情。焦慮，告訴了我們並不是一直都有焦慮的事情。」跟朋友分享時，朋友說：「聽起來就是個頭髮花白的老爺爺說的話吧。」我說：「不，只是個十歲的小孩寫的。」如果通篇都充滿這種看起來像是大人思維的話語，應該會有人開始懷疑這是否有人代筆呢？但是其中又有不少帶有童趣天真的發言，像是「我喜歡哆啦A夢，因為老是被欺侮的大雄，最後都會有哆啦A夢來救他，圓滿大結局。」在連續幾篇有點深奧的文章後，突然出現這樣調性的文章，讓人不禁覺得：「果真還是個孩子呀！」 最讓人玩味的是作者與媽媽之間的情感，好幾篇都能看出對媽媽的愛與依賴；但有幾篇又是典型的小孩不滿媽媽的發言，像是跟媽媽抗議為什麼不能玩電動，或是為什麼要逼他吃不喜歡的食物等等，我想這應該是所有小孩都會有的心情，唯一的差別就是中島芭旺能用清楚的文字表達並記錄下來。 在與自己的對話這一類文章中，他曾多次提到了當年被霸凌時的記憶，以及現在心境的轉變，並嘗試著告訴當時被霸凌的自己該如何自處。 他在九歲半的時候開始寫這本書，一共寫了一年半，這期間他的思想有多少轉變及成長，我們無法量化。 在二○一七年的三月，他又開始回到正規的小學教育，在此也期待他這次的「復學」能給他更多正面的刺激與能量。 推薦序 每一個大人都曾「孩子」過，卻像把「他」遺留在美麗的深水峽谷裡，就此忘了。 家庭醫師／還孩子做自己行動聯盟發起人 李佳燕 推薦序 推薦序 知識爆炸、瞬息萬變、今天的知識技能明天不一定適用、競爭力、淘汰、威脅和恐懼、不安和擔心......造成忙、盲、茫。 翻開哲學家的這本小書，直指核心的幾個字，會叩問你最核心的問題。關於生活、關於孩子、關於教育、關於成為自己。我最喜歡的一則是77則「自己心中的宇宙是可以替換的。自己的世界可以改變，世界是自己創造的。」說出了自己看待世界的角度，是詮釋世界的重點。 一樣的事件一樣的刺激，不一樣的想法卻有不一樣的行動。世界，真的是自己創造出來的。問題是，你要怎麼創造你的世界？ 知識爆炸中，靜心來慢讀這一則則的哲學小語。回歸孩子哲學家的眼光，找到自己，活在當下，感受到自己的幸福。 彰化原斗國小教師 林怡辰 推薦序 這本「勇敢的靈魂之書」，真的是清澈的靈魂才寫得出來。 資深譯者 陳系美 推薦序 這是一個憂鬱的孩子，拚命讓自己活下去的故事。 這個社會能讓這樣的小孩擁有更多不受苦的空間嗎？ 「單親媽媽和她的小孩」粉絲頁作者 推薦序 發自內心地感受到這位小男孩有著會思考的心，連許多大人都想不透的真理，居然在他的文字之中看到了。其實，真正的「對」與「錯」是很簡單的，是我們大人給弄複雜了，需要向單純的孩子學習一番。 親職教育講師 魏瑋志（澤爸） 大陸出版品書況：因裝幀品質及貨運條件未臻完善，書況與台灣出版品落差甚大，封面老舊、出現磨痕、凹痕等均屬常態，故簡體字館除封面破損、內頁脫落...等較嚴重的狀態外，其餘所有商品將正常出貨。 請注意，部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。 調貨時間：若您購買海外庫存之商品，於您完成訂購後，商品原則上約45個工作天內抵台(若有將延遲另行告知)。為了縮短等待的時間，建議您將簡體書與其它商品分開訂購，以利一般商品快速出貨。 若您具有法人身份為常態性且大量購書者，或有特殊作業需求，建議您可洽詢「企業採購」。 退換貨說明 會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期（含例假日）。退回之商品必須於猶豫期內寄回。 辦理退換貨時，商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性，切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者，恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則。 |
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